Día de la Mujer: Juguetes para niñas

El Día Internacional de la Mujer, es una ocasión para reconocer los aportes de las mujeres a la sociedad, así como identificar los desafíos que aún tenemos pendientes para lograr más respeto y equidad.

De nuestro lado, estamos liderando una iniciativa relacionada con los juguetes de las niñas y para ello les pedimos a los padres que observen los juguetes de sus hijas. Revisen los estereotipos y los mensajes que el comercio traen con estas muñecas.

 

 

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Un espacio para aprender jugando

Taller de Habilidades Sociales y Emocionales para niños

dibujo niños carolina

Los padres buscamos siempre el desarrollo pleno de nuestros hijos, sin embargo nos preocupamos centralmente en su formación y desarrollo intelectual, dejando de lado el desarrollo de las habilidades emocionales y sociales, que les ayudarán a enfrentar situaciones nuevas y a establecer relaciones con los demás.

En la infancia, la socialización puede verse frenada por la inseguridad y la timidez, pero la impulsividad o ansiedad de los chicos también desencadenan conflictos con los compañeros que traen sufrimiento emocional a los niños. Sigue leyendo “Un espacio para aprender jugando”

Identidad sexual y estereotipos en la educación infantil

Ps. Silvia Ochoa Rivero

Entrevista realizada para El Comercio http://elcomercio.pe/impresa/notas/formacion-identidad/20110828/1259647

¿Qué es la identidad de género?
Es el reconocimiento de uno mismo en tanto varón o mujer,  se trata de un proceso que está basado en dos componentes que se integran: uno biológico y otro psicológico. El primero se refiere a las características de los cromosomas, las hormonas y los caracteres sexuales internos y externos, mientras el segundo, al trato asignado por el entorno desde la primera infancia, en correspondencia con la apariencia genital externa.  El aspecto genital desencadena la adjudicación de un nombre, un sexo legal con el que se inscribe el acta de nacimiento y un trato diferenciado masculino o femenino, con el que inicia su relación con el mundo, ello repercute en la formación de su identidad, ya que influirá en su pensamiento y su conducta. Sin embargo ello puede ser fuente de error en muchas situaciones.

¿Cómo se forma la identidad de género en la infancia? Sigue leyendo “Identidad sexual y estereotipos en la educación infantil”

JUNTOS TRAS LA SEPARACION FAMILIAR

¿Qué sucede cuando los padres que dejaron el país en busca de un mejor futuro y encargaron el cuidado de su hijo recién nacido a los abuelos y tíos deciden regresar luego de varios años para reencontrarse con los suyos y llevarse al menor? ¿Qué dificultades o temores enfrenta el niño ante la reagrupación familiar?

Entrevista a Silvia Ochoa, resumida en El Comercio Lunes 11 de julio del 201 Sigue leyendo “JUNTOS TRAS LA SEPARACION FAMILIAR”

LA HORA DE DEJAR LOS PAÑALES

PODER SOBRE SI MISMOS

Ps. Silvia Ochoa Rivero

Escrito para Punto de Vista Zona Familiar: El Comercio 30-08-10

Los niños que están aprendiendo a ir solos al baño, comienzan a darse cuenta de su propia individualidad, de lo que sale de ellos y pueden expulsar y de lo que pueden retener o controlar.  .Esta nueva experiencia de control, les permite a los pequeños poder y conciencia de si mismos, de los demás y de las normas sociales.

Es un buen momento para considerar:

– Hablar de las deposiciones y la orina como algo natural, evitando usar palabras como “sucio”, “malo” o “apestoso”, que suelen hacer que el niño se avergüence y  trate de ocultarse.

– Iniciar este proceso cuando el niño muestre signos de madurez, evitando comparaciones con los logros de otros niños de su edad.

– Mantener una actitud relajada, crear condiciones anímicas y de tiempo para acompañar este aprendizaje evitando forzarlo, si ha tenido una mala experiencia; es mejor esperar y reconocer  progresivamente sus logros.

– Asumir con calma los “accidentes” en el baño, como parte del proceso y evitar los gritos, amenazas o castigos.

– Enseñarles normas de higiene y explicándoles las inconveniencias de orinar en la calle.

Infancia

Reflexiones sobre la atención y educación a la primera infancia

img010Existe en los padres un creciente interés por brindar a sus hijos e hijas oportunidades positivas para su desarrollo, desde los primeros años.


Son múltiples los factores que pueden explicar este interés; existe una comprensión creciente de las necesidades y capacidades de los infantes, que plantean la importancia de favorecer el aprendizaje temprano. También debemos considerar las necesidades de apoyo en el cuidado infantil, tarea que antes era asumida sólo por la familia, pero que debido a las obligaciones de la madre, que también trabaja fuera del hogar, requiere de alternativas para su realización laboral en armonía con el bienestar de sus pequeños. Otra razón que algunos otros padres se plantean, se basa en una preocupación por el aprendizaje temprano y la inserción competitiva que el niño o niña tendrá que hacer, en poco tiempo, cuando rinda su primer examen de ingreso” al colegio deseado por los padres, razón por la cual, “no quieren perder tiempo” y empiezan a buscar programas que estimulen sus habilidades. Todo ello impulsa la búsqueda de instituciones o grupos que ayuden a enriquecer el aprendizaje y la socialización de los niños, aún en las familias en que la mujer no trabaja fuera del hogar. Sigue leyendo “Infancia”

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