Aprendiendo a ser padres de hijos tecnológicos, CON LÍMITES

La presión de los hijos por acceder a los smartphonestablets, pone a los padres en dilemas que debemos aprender a resolver: ¿a partir de qué edad?, ¿para qué se usará?, ¿qué restricciones tendrá?.  Mi observación de madre y psicoterapeuta de familias me alerta sobre las situaciones en que los niños y adolescentes reciben este “regalo”, con la idea de derecho pleno de su generación y sin que los padres regulen formativamente el uso y los límites que debieran considerar. Sin embargo, ésta puede y debe ser una experiencia educativa para los hijos, ya que les entrega una herramienta de comunicación que requiere de uso responsable. Establecer parámetros y orientaciones a nuestros hijos menores de edad, es un aspecto que debemos asumir para ayudarlos a ser responsables y autónomos. Sigue leyendo “Aprendiendo a ser padres de hijos tecnológicos, CON LÍMITES”

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PAPA, MAMA, ¿VAMOS A JUGAR? -EL JUEGO ENTRE DOS GENERACIONES-

Es conocida y frecuente la recomendación que dirigen a los padres, los especialistas en temas de infancia, para que ellos dediquen tiempo al juego con sus hijos, explicando que así, el niño  tendrá experiencias esenciales para su desarrollo mental y emocional. Tal vez por ello en el “perfil del buen padre y madre”, se ha incorporado la tarea de pasar algún tiempo jugando con sus hijos todas las semanas. Sin embargo observo que la propuesta: “¿mami, papi, podemos jugar?, a veces despierta en el padre y/o la madre cierta incomodidad por estar muy atareados, cansados o no saber cómo hacerlo, y es entonces que se genera una cierta de tensión por tener que jugar por deber, obligación o culpa. En estos casos, es frecuente ver cómo los adultos pretendemos “cumplir” haciendo la concesión de jugar, pero continuamos dirigiendo al niño en su espacio de juego, para ello nos valemos de un juguete didáctico u otro para guiar una actividad,  y así cumplir con el mandato, sin dejar nuestro rol adulto de dirigir al niño y luego volver a nuestras obligaciones. Sin embargo, sin disfrute en el juego, sin  compromiso emocional, no hay encuentro posible entre padres e hijos a través del juego. ¿Qué significa jugar para los niños?, ¿qué significa jugar para los padres?,¿qué dificultades sentimos los adultos en relación al juego infantil?. Sobre estos asuntos les propongo reflexionar.

¿Qué significa para los niños, jugar con sus padres? Sigue leyendo “PAPA, MAMA, ¿VAMOS A JUGAR? -EL JUEGO ENTRE DOS GENERACIONES-“

COMPRENDER LA TOLERANCIA A LA FRUSTRACIÓN INFANTIL

Los niños pequeños tienden a ser egocéntricos, a creer que el mundo gira a su alrededor, desean obtener todo lo que quieren, en el momento en que lo quieren. No saben esperar, porque no tienen el concepto de tiempo, ni la capacidad de pensar en los deseos y necesidades de los demás. Por eso, cualquier límite o negativa, la sienten como algo injusto y terrible; no pueden entender por qué no les dan lo que desean. No tienen las herramientas para eliminar, disminuir o tolerar su malestar. Por tanto, es el adulto a cargo, quien debe acompañarlos a aprender a “tolerar” la molestia que supone la espera o la negación de sus deseos. Sigue leyendo “COMPRENDER LA TOLERANCIA A LA FRUSTRACIÓN INFANTIL”

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